H1 T1

Thème 1 : EXPANSION, LUMIERES ET REVOLUTION

Chapitre 1 : Bourgeoisie marchande, commerce et traite négrière au XVIII° siècle

Pb : Comment le développement du commerce permet d'enrichir la bourgeoisie ?
Comment s'organise le commerce triangulaire ?

 

I Idées clés :

           La classe de 4ème doit permettre de présenter aux élèves les bases de connaissances nécessaires à la compréhension de changements politiques, sociaux économiques et culturels majeurs qu’ont connus l’Europe et la France, de la mort de Louis XIV à l’installation de la Troisième République. Il s’agit notamment d’identifier les acteurs principaux de ces changements, sans réduire cette analyse aux seuls personnages politiques.

             L’étude des échanges liés au développement de l’économie de plantation dans les colonies, amène à interroger les origines des rivalités entre puissances européennes, l’enrichissement de la façade atlantique, le développement de la traite atlantique en lien avec les traites négrières en Afrique et l’essor de l’esclavage dans les colonies.

 

II Cours :

Consignes pour l'évaluationConsignes pour l'évaluation (236.75 Ko)

Séquence 2Séquence 1 (618.92 Ko)

F1 Départ vers l'AfriqueF1 Départ vers l'Afrique (697.24 Ko)

F2 L'achat des esclavesF2 L'achat des esclaves (1007.7 Ko)

F3 Conditions du voyageF3 Conditions du voyage (1.12 Mo)

F4 Vente et statut de l'esclaveF4 Vente et statut de l'esclave (773.32 Ko)

F5 Le travail forceF5 Le travail forcé (928.1 Ko)

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