Histoire d'Apprendre
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G3 T2

Thème 3 : PREVENIR LES RISQUES, S'ADAPTER AU CHANGEMENTS GLOBAL

Chapitre 2 : Prévenir les risques industriels et technologique.

Pb (étude de cas) : Comment les Hommes peuvent-ils prévenir les risques et limiter les effets des catastrophes ?

 

I Idées clés :

            Le choix d’une étude de cas d’un espace à risque, de nature industrielle ou technologique, dans le territoire proche des élèves est pertinent afin de montrer concrètement que chacun est confronté aux risques. La proximité permet d’envisager une visite sur le terrain d’une zone à risque, la rencontre avec des acteurs locaux, une étude d’un document d’information communal sur les risques majeurs (DICRIM), des cartes ou extraits des plans locaux de prévention des risques et des données fournies par des systèmes d’information géographique.

            Sous des formes diverses (schémas, présentations orales ou débats argumentés, affiches de prévention, articles de presse…), les élèves peuvent construire, dans une démarche de prospective territoriale, des scénarios simples élaborés à partir de plusieurs variables (variation de la nature et de l’ampleur de l’aléa, modification du PLU, aménagements…). Il s’agit d’identifier les risques et leur potentielle réalisation puis le fait que les éléments de prévention passent par une meilleure concertation entre les différentes catégories d’acteurs. L’ensemble du travail permet aux élèves de coopérer et de collaborer afin d’envisager les manières d’habiter durablement en zone à risques.

 

II Cours :

Consignes pour l'évaluation.

Séquence 6.

F1 Exposé risques industriels.

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