EMC 1 T1

Thème 1 : LA SENSIBILITE : SOI ET LES AUTRES

Chapitre 1 : Lutter contre les violences

         

Pb 1 : Quelles actions permettent d'éviter les actes de violences ?

Pb 2 : Comment éviter les acters de harcèlement ?

 

I Idées clés :

            Les élèves ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. Seule une politique pérenne et globale reposant sur une amélioration du climat scolaire peut faire diminuer les violences en milieu scolaire. Agir sur ce climat, c’est travailler sur la dynamique et sur les stratégies d’équipe.

            Les recherches françaises et internationales ont prouvé qu’un climat scolaire serein permettait de faire diminuer les problèmes de violences, l’absentéisme et le décrochage, d’améliorer les résultats, de favoriser le bien-être des élèves et des personnels.

            Agir sur le climat scolaire, c'est prêter attention à la qualité des relations humaines dans l'établissement, à la qualité de l'organisation et des espaces de vie. Travailler sur le climat scolaire permet de prévenir les crises et d'agir très en amont pour accompagner l'ensemble de l'école ou de l'établissement public local d'enseignement (EPLE) dans ses évolutions, au quotidien, sans laisser les sources de conflits s'installer.

            Le climat scolaire constitue le cœur d'une politique de prévention des violences. L'enjeu principal du climat scolaire est celui de la réussite scolaire par la paix scolaire. La médiation par les pairs et l'empathie constituent deux des pistes pour améliorer le climat scolaire.

Source.

 

II Cours:

Consignes pour l'évaluationConsignes pour l'évaluation (351.28 Ko)

Séquence 1Séquence 1 (567.73 Ko)

F1 Lutter contre les violencesF1 Lutter contre les violences (533.03 Ko)

F1 Lutter contre les violences (correction)F1 Lutter contre les violences (correction) (534.61 Ko)

F2 Agir face au harcelementF2 Agir face au harcelement (553.54 Ko)

F2 Agir face au harcelement (corrigé)F2 Agir face au harcelement (correction) (329.95 Ko)

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