Histoire d'Apprendre
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EMC 1 T2

Thème 1 : LA SENSIBILITE : SOI ET LES AUTRES

Chapitre 2 : Valeurs et symboles de la République française et de l’Union Européenne

         

Pb  1 : Quels sont les principaux symboles de la république et de l’U.E et quels sont leurs fonctions ?
 

Pb  2 : Qu’est-ce que la laïcité et comment est-elle garantie ?

 

 

I Idées clés :

L'enseignement moral et civique a pour but de favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Il met en œuvre quatre principes a)- penser et agir par soi-même et avec les autres et pouvoir argumenter ses positions et ses choix (principe d'autonomie) b)- comprendre le bien-fondé des normes et des règles régissant les comportements individuels et collectifs, les respecter et agir conformément à elles (principe de discipline) c)- reconnaître le pluralisme des opinions, des convictions, des croyances et des modes de vie (principe de la coexistence des libertés) ; d)- construire du lien social et politique (principe de la communauté des citoyens).
 

La morale enseignée à l'école est une morale civique en lien étroit avec les principes et les valeurs de la citoyenneté républicaine et démocratique. Ces valeurs sont la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité, la solidarité, l'esprit de justice, le respect et l'absence de toutes formes de discriminations.

 

 

II Cours :

Consignes pour l'évaluation.

Séquence 2.

F1 Symboles de la République et de l'U.E.

F1 Symboles de la République et de l'U.E (correction).

F2 Principes et valeurs de la France.

F2 Principes et valeurs de la France (correction).

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